Trabajo Final Lic. en Educación Especial


Nora Elena Tejeda defenderá su Trabajo Final para obtener el título de Licenciada en Educación Especial  


El Departamento de Educación a Distancia informa que la alumna Nora Elena Tejeda defenderá su Trabajo Final para obtener el título de Licenciada en Educación Especial titulado: “Diagnósticos en primera infancia profecías por cumplir .. Aportes de la Atención Temprana del Desarrollo Infantil, a la realización de diagnósticos e intervenciones en primera infancia”. La dirección del trabajo estuvo a cargo de la Lic. Adriana Pérez. Actuarán como Jurado  Esp. Aída Acevedo, Mgter Olga Estani, Esp. Emilce Hernández La defensa tendrá lugar el día Lunes 24 de agosto de 2015, a las  17:00 horas, en la Sala de Conferencia  del departamento de Educacion a Distancia. Facultad de Humanidades, sito en Rivadavia 265.

 

Trabajo Final Lic. en Educación Especial


Rosa Maricel Carrizo defenderá su Trabajo Final para obtener el título de Licenciada en Gestión Educativa


El Departamento de Educación a Distancia informa que la alumna Rosa Maricel Carrizo  defenderá su Trabajo Final para obtener el título de Licenciada en Gestión Educativa. Actuarán como Jurado  Esp. Elvira Cejas , Mgter Olga Estani, Esp. Emilce Hernández, Suplente Mgter. María del Valle Barrionuevo La defensa tendrá lugar el día Lunes 24 de agosto de 2015, a las  09:00 horas, en la Sala de Conferencia  del departamento de Educacion a Distancia. Facultad de Humanidades, sito en Rivadavia 265.

 

Trabajo Final Lic. en Educación Especial


Noelia Carolina Roldán defenderá su Trabajo Final para obtener el título de Licenciada en Gestión Educativa


El Departamento de Educación a Distancia informa que la alumna Noelia Carolina Roldán defenderá su Trabajo Final para obtener el título de Licenciada en Gestión Educativa. Actuarán como Jurado  Esp. Elvira Cejas , Mgter Olga Estani, Esp. Emilce Hernández, Suplente Mgter. María del Valle Barrionuevo La defensa tendrá lugar el día Lunes 24 de agosto de 2015, a las  10:00 horas, en la Sala de Conferencia  del departamento de Educacion a Distancia. Facultad de Humanidades, sito en Rivadavia 265.

 

Trabajo Final Lic. en Educación Especial


Dana Yanela Díaz defenderá su Trabajo Final para obtener el título de Licenciada en Gestión Educativa


El Departamento de Educación a Distancia informa que la alumna Dana Yanela Díaz defenderá su Trabajo Final para obtener el título de Licenciada en Gestión Educativa. Actuarán como Jurado  Esp. Elvira Cejas , Mgter Olga Estani, Esp. Emilce Hernández, Suplente Mgter. María del Valle Barrionuevo La defensa tendrá lugar el día Lunes 24 de agosto de 2015, a las  11:00 horas, en la Sala de Conferencia  del departamento de Educacion a Distancia. Facultad de Humanidades, sito en Rivadavia 265.

 
 
SEMINARIO DE POSGRADO

Investigación y estudios de internet: Colaboración, hibridación y discurso multimedia

Docente responsable: Gustavo D. Constantino

Dr. en Ciencias de la Educación (UCA) y Master in Metodologie e Tecnologie della Formazione in Rete (Università di Verona - IT).
Investigador del Consejo Nacional de Investigaciones Científicas y Técnicas de Argentina (CONICET). Director del Departamento TIC del Centro de Investigaciones en Antropología Filosófica y Cultural (CIAFIC) de Buenos Aires. Profesor Asociado de Didáctica de la Facultad de humanidades, Artes y Ciencias Sociales (UADER).

Fundamentacion

El nuevo campo disciplinar denominado Internet Studies –Estudios en/sobre Internet (Consalvo & Ess, 2011; Dutton, 2013, Grimshaw, 2014) ha sido desarrollado en base a los avances de la investigación en Internet o e-Research (Anderson & Kanuka, 2003; Jankowski, 2009; Hunsinger, Klastrup & Allen, 2010). Este se presenta como un campo complejo en el que una aproximación sustantivamente cualitativa es necesaria debido a que el dato cuantitativo disponible o extraíble (minería de datos), aunque variado y minucioso, no es suficiente para determinar los auténticos efectos de las acciones y de los procesos comunicativos y formativos híbridos y en-línea. El estudio de estos procesos implica la adopción de una perspectiva interdisciplinaria y herramientas metodológicas diversas y articuladas, que a la vez enriquecen los marcos teórico metodológicos de abordaje. En este sentido, de adecuación a los fenómenos y contextos complejos y tecnológicos, el modelo convencional de investigación en educación ha sido reemplazado por diseños más adecuados a criterios epistemológicos y metodológicos congruentes con el desarrollo del enfoque cualitativo de investigación.

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